Λήψη επαγγελματικής απόφασης μέσω της αφήγησης

    

Οι ανθρώπινες κοινωνίες βασίζονται πάνω σε μύθους, μυθοπλασίες και ιστορίες. Η καθημερινότητα των ανθρώπων βρίθει ιστοριών, από απλές οικογενειακές ιστορίες μέχρι και τα κουτσομπολιά στον εργασιακό χώρο. Οι ειδικοί προτρέπουν να παίρνουμε σοβαρά αυτές τις ιστορίες.

     Θα μπορούσε όμως η αφήγηση της ιστορίας να βοηθήσει στην επαγγελματική εξέλιξη των ανθρώπων; Οι άνθρωποι μεταφέροντας στον σύμβουλο την ιστορία τους, μεταφέρουν και πληροφορίες σχέσεων, επαγγελματικών και προσωπικών. Το ίδιο γεγονός ένας άνθρωπος μπορεί να το αφηγηθεί με διαφορετικούς τρόπους π.χ εργασιακές δυσκολίες, αλλά και αντιμετώπιση δυσκολιών. Μέσα από τις δύο ιστορίες ο ωφελούμενος  καλείται να γράψει μία νέα ιστορία.  Σε αρκετές περιπτώσεις ο σύμβουλος ζητά από τον ωφελούμενο να αναφερθεί σε ιστορίες λύσεων, έτσι ώστε να εστιάσουν στη θετική συμπεριφορά.

     Μέσα από την αφήγηση μιας ιστορίας μπορεί τελικά ο άνθρωπος να αντιληφθεί τους παράγοντες που τον εμποδίζουν να λάβει μία σωστή επαγγελματική απόφαση και να εξελιχθεί. Η αφήγηση της ιστορίας του από την αρχή με περισσότερες λεπτομέρειες τον βοηθά να γράψει μία καινούργια ιστορία, προσανατολισμένη στη θετική συμπεριφορά και την ανάληψη δράσης.

Κορώσης Γεώργιος

Career Coach / Consultant

Πηγή: Εισαγωγή στη Συμβουλευτική (McLeod), Αφηγηματικές προσεγγίσεις πάνω στη συμβουλευτική: εργασία πάνω στις ιστορίες  σελ. 289- 309

Λήψη επαγγελματικής απόφασης μέσω εικαστικού έργου

     Παράγοντες που επηρεάζουν τη λήψη επαγγελματικής απόφασης ή την επαγγελματική εξέλιξη είναι η πληροφόρηση, το περιβάλλον(οικογενειακό, επαγγελματικό, φιλικό), προσωπικοί και συναισθηματικοί λόγοι. Συχνά οι άνθρωποι, έχοντας βαλτώσει, αποφασίζουν να επισκεφτούν ειδικούς συμβούλους καριέρας, προπονητές καριέρας, ψυχολόγους έτσι ώστε να κατανοήσουν τους λόγους της στασιμότητας τους.

     Μία αρκετά γνωστή μέθοδος, η οποία αγγίζει τα όρια της ψυχοθεραπείας και διδάσκεται στην εκπαίδευση ενηλίκων, είναι το εικαστικό έργο, δηλαδή, μέσω ενός εικαστικού έργου να μπορέσουμε να αποκτήσουμε κριτική σκέψη και να διευρύνουμε τους συναισθηματικούς μας ορίζοντες.  Το ερώτημα που τίθεται είναι κατά πόσο μπορεί ένα εικαστικό έργο να βοηθήσει στη λήψη επαγγελματικής απόφασης.

     Ένα εικαστικό έργο π.χ ένας πίνακας ζωγραφικής όταν έρχεται σε επαφή με τον ωφελούμενο δημιουργεί πρωτόγνωρες αντιδράσεις , συναισθηματικές και σωματικές. Αυτόματα δημιουργούνται σκέψεις και συναισθήματα τα οποία καλείται ο ωφελούμενος να εξετάσει κριτικά. Για να μπορέσει ένα εικαστικό έργο να είναι αποτελεσματικό θα πρέπει να είναι σχετικό με το ζήτημα του ωφελούμενου, σε διαφορετική περίπτωση δεν θα έχει κανένα αποτέλεσμα.

     Η ενσυναισθητική επαφή με το έργο δίνει τη δυνατότητα στον ωφελούμενο να κατανοήσει πώς μπορεί να αντιδράσει σε ανάλογες περιπτώσεις συναισθηματικής φόρτισης.  Αντιλαμβάνεται δηλαδή πως μέσω της επαφής αυτής μπορεί να επηρεάσει τόσο το παρόν όσο και το μέλλον.  Σκοπός αυτής της επαφής δεν είναι να αποκαλύψει «κρυμμένα» συναισθήματα, αλλά μέσω της ανάδειξης συναισθημάτων, της σύγκρουσης με αντιλήψεις , πεποιθήσεις και αγκυλώσεις, να θέσει σε συναισθηματική και λογική εγρήγορση τον ωφελούμενο.

     Ωστόσο υπάρχουν και αρκετοί επικριτές της συγκεκριμένης μεθόδου, καθώς υποστηρίζουν πως δεν υπάρχουν ερευνητικά δεδομένα, αλλά πως βασίζεται μόνο στη διδακτική εμπειρία. Ασφαλώς, αν το έργο δεν έχει καμία σχέση με το ζήτημα του ωφελούμενου τότε δεν θα τον επηρεάσει καθόλου, όμως , όλα τα εικαστικά έργα αγγίζουν την ψυχή των ανθρώπων. Γιατί λοιπόν να μην βοηθούν και τη λήψη επαγγελματικής απόφασης;

 Κορώσης Γεώργιος

Career Coach / Consultant

Πηγή: “Εκπαίδευση Ενηλίκων: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Βιωματικές Δραστηριότητες”, © Copyright 2016, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Π. Ε. Πετράκης, Βρεττός Ιωάννης